Anders kijken naar teksten: ideeën om kinderen gerichter te ondersteunen bij tekstbegrip
Leerlingen vinden begrijpend lezen vaak moeilijk en niet leuk. Het werkt motiverend om teksten te kiezen die aansluiten bij onderwerpen die een leerling interessant vindt. Maar hoe weet je of die tekst geschikt is? Want welke mogelijkheden biedt de zelfgekozen tekst? En kan de leerling de tekst begrijpen en specifieke leesvaardigheden ontwikkelen? In dit artikel tonen de auteurs je hoe je een geschikte tekst kunt selecteren en analyseren. Klik hier voor de lieratuurlijst