search
Zoeken
Webshop
Inloggen
Lid worden?
Home
Over de LBRT
Wie zijn we?
Hoe is de LBRT georganiseerd?
Bestuur
Commissies
Regio's
Klachtencommissie
Vrijwilligers gevraagd
Visie en Missie
Lidmaatschap
LBRT Registratie
Beroepsprofiel
Statuten, Accreditatie en Huishoudelijk Reglement
LBRT Academie
Overzicht alle activiteiten
Overige activiteiten LBRT
Publicaties
Nieuws
Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & Remedial Teaching
In de Pers
Nieuwsbrieven
Best Practice
Leden
Mijn profiel
Mijn gegevens
Mijn evenementen
Mijn accreditatiepunten
Mijn facturen
Mijn pasfoto
Wachtwoord wijzigen
Wijzigen lidmaatschapsvorm
Opzeggen lidmaatschap
Handleiding 'mijn profiel' voor leden
RT-materialenmarkt
Boeken & RT materialen
Promotiemateriaal
Ledenvoordeel
Bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering
Lopende ledenacties en kortingen
LBRT kwaliteitsregister
LBRT Basis Registratie
Registratie LBRT Generalist en LBRT Specialist
Overgangsregeling en Herregistratie
Klachtencommissie
Herregistratie LBRT Basis
Herregistratie LBRT Generalist en LBRT Specialist
Veelgestelde Vragen Leden
Algemene Ledenvergadering 2025
Lidmaatschap
Accreditatie
Aanmelden voor ledenraad
Aanmelden ledenraad
Wet DBA
LBRT Paper Wet DBA
Zzp of loondienst
Vind een RT'er
Zoek in het kwaliteitsregister
Inhoudelijke informatie kwaliteitsregister
Ouders & scholen
Zoek in het kwaliteitsregister
Overige kwalificaties
Dyslexie en Dyscalculie
Protocol Dyscalculie en ERWD
Brede Vakinhoudelijke Richtlijn Dyslexie
Dyslexie Centraal
Wat is Remedial Teaching?
Remedial Teaching in Passend Onderwijs
Tarieven voor Remedial Teaching
Lidmaatschap
Veelgestelde vragen
Contact
≡
U bent hier:
Home
Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & Remedial Teaching
Artikel
Artikel
CAN-regeling: mbo-studenten zonder diploma - 33/3
15-06-2025 00:00
Nancy Teuben
Uitgelicht
Zoeken
Onderwerpen
30 jaar LBRT
Academie
Achtergrond
Actueel
Administratie
Adolescenten
AI
Algemeen RT
Angst
apps
auditieve verwerking
balans
Bartiméus
Begaafdheid
Begrijpend Lezen
Belasting
Beleid
Beleidsplan
Bewegingsonderwijs
Buitenland
Burgerschapswet
Burn-out
Calvingroep
CAN-regeling
CAO
CITO
Column
Communicatie
Corona
Creatieve denkvaardigheden
Cybercriminaliteit
Denkspellen
Digitale geletterdheid
Digitale Tools
Digitalisering
Diversiteit
doofheid
Doorstroomtoets
Dossier
DSH
Dyscalculie
Dyslexie
Eigen bedrijf
Eigen praktijk
Emotionele ondersteuning
ERWD
executieve functies
Eye-tracking
Faalangst
Feedback
Filosoferen
Formatief evalueren
Formuleerfouten
Gastcolumn
Gedragsproblematiek
Gedragswetenschap
Gesignaleerd
Gesproken schoolboeken
Getalbegrip
Good Practise
grammatica
Groepsvorming
Grove Motoriek
Hechting
Hedy
Hoogbegaafdheid
IEP
Interessant in het land
Interview
Intervisie
Intrinsieke motivatie
Inzicht
IQ
Jongerenwelzijn
Kansenongelijkheid
Kerndoelen
Kinderboeken
Kinderen met Beperking
Kindgesprekken
Klankonderwijs
kleuters
Kwaliteitsregister
Laaggeletterdheid
Laterna
LBRT
LBRT Academie
Leerling in beeld
Leerlingvolgsysteem
Leerplicht
Leerstoornissen
Leesbegrip
Leesniveau
Leesvaardigheid
Lezen
Lezersonderzoek
Luisteren
LVS-toetsen
Marions PRAKTIJKhoekje
MBO
Meertaligheid
Mentale gezondheid
Methode
Methodes
Mind Wandering
mindfullness
Mondelinge taalvaardigheid
Motivatie
Neuropsychologie
Neurowetenschap
Nieuw schooljaar
Nieuws
NT2
Numicon Remediërend Rekenen
Observeren
Ondernemen
Onderwijs
Onderwijsprogramma
Onderzoek
Online lezen
Ontwikkeling
Open en gesloten lettergrepen
Oracy
Ouder-kindrelatie
Ouderbetrokkenheid
Overgang
Overheid
Passend onderwijs
Pedagogiek
Perfectionisme
peuters
po
Praktijk
prentenboeken
Prestatiedruk
Prikkelverwerking
Proef op de som
programmeeronderwijs
Psychologie
Puberbrein
Pubertijd
Recensie
Recensies
Redactioneel
Registratie
Rekenangst
Rekenen
Rekenmethode
Remedial Playing
Remedial Teaching in Nederland
Rijke teksten
Samenwerking
Schaken
School in praktijk
Schooladviezen
Schrijven
Sensory Processing Disorder
slechthorenden
Sociaal emotionele ontwikkeling
Social media
Speciaal onderwijs
Spel
Spelling
Staat van het Onderwijs
Stotteren
Stress
Taal
Taalkanjer
Taalkunde
Taalniveau
Taalvaardigheid
test
Thema
Thematische aanpak
thuiszitters
Tieners
TIMSS
tips
Toetsen
Top-down benadering
Traumaverwerking
UGT
Uitgelicht
Vakantietips
Verdieping
Verenigingsnieuws
verhaalbegrip
Verlies
Visuele Beperking
VO
Vragen stellen
Werkgeheugen
Wetswijziging
wiskunde
Woordenschat
yoga
Zakelijk
Zelfbeeld
Zomertips
Zuid-Vallei
ZZP
Rubrieken
30 jaar LBRT
Academie
Achtergrond
Column
Digitalisering
Dyslexie
Eigen Bedrijf
Eigen praktijk
Gastcolumn
Gesignaleerd
Interview
Inzicht
LBRT
LBRT Academie
Lezen
Lezersonderzoek
Methode
Mijn Bedrijf
NT2
NT2- meertaligheid
Onderzoek
Praktijk
Recensies
Redactioneel
Remedial Playing
School in praktijk
Thema
Toetsen
Uitgelicht
Verdieping
Verenigingsnieuws
What's app
Zomertips
Gebruikersnaam
Wachtwoord
Blijf ingelogd
Wachtwoord vergeten?
close
