U bent hier:

Artikel

DEEL I Onderzoek bevestigt: Remedial teaching is essentieel - 32/5

Melanie Modderman
Onderzoek

Een onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs (2024) onderstreept de cruciale bijdrage van remedial teachers (rt'ers) aan het bieden van kwalitatieve extra ondersteuning in het onderwijs. Historisch gezien is remedial teaching onmisbaar gebleken voor het ondersteunen van leerlingen met specifieke leerproblemen en het bevorderen van inclusief onderwijs. Belangrijkste bevindingen: Kwaliteit van ondersteuning: Rt’ers leveren hogere kwaliteit van extra ondersteuning dan reguliere leerkrachten en onderwijsassistenten. Korte, regelmatige sessies door rt’ers zijn effectiever dan langdurige interventies. Zowel individuele begeleiding als kleine groepssessies zijn succesvol, mits goed afgestemd op de leerling. Aandachtspunten voor scholen: Scholen hebben vaak moeite om een duidelijke scheiding te maken tussen basis- en extra ondersteuning. Ontwikkelingsperspectieven (OPP’s) worden vaak niet volgens wettelijke eisen opgesteld. Rt’ers beschikken over de kennis en vaardigheden om ondersteuningsprocessen te verbeteren en plannen beter te structureren. Voordelen voor leerkrachten: Rt’ers verlichten de administratieve last van leerkrachten door het opstellen van leerplannen en gerichte diagnostiek. Samenwerking met rt’ers helpt leerkrachten om leerproblemen sneller en effectiever te signaleren en aan te pakken. Waarom remedial teachers essentieel blijven: Rt’ers spelen een sleutelrol in het succes van passend onderwijs door diagnostiek, interventies en individuele leerplannen. Hun expertise zorgt voor effectieve begeleiding en voorkomt dat kleine leerproblemen uitgroeien tot grotere achterstanden. Aanbeveling: Scholen, ouders en samenwerkingsverbanden moeten samenwerken om de remedial teacher een vaste en essentiële plek in het onderwijs te geven. Rt’ers versterken niet alleen de ontwikkeling van leerlingen, maar ondersteunen ook leraren en bevorderen een inclusiever onderwijsproces.

Remedial Teaching in Nederland

Onderwijs

Algemeen RT

LBRT

DEEL II Onderzoek toont aan: Remedial Teaching is onmisbaar - 32/5

Melanie Modderman
Interview

Onderzoek van de Kennisrotonde (2023) laat zien: een gekwalificeerde remedial teacher maakt écht het verschil. Vroege signalering, korte en regelmatige sessies en deskundige begeleiding zorgen voor aantoonbaar betere leerresultaten. De sleutel? De kwaliteit van de interventie, niet de groepsgrootte. Ontdek hoe scholen met gerichte inzet van remedial teaching leerlingen effectiever kunnen ondersteunen.

Algemeen RT

LBRT

Onderzoek

Grijp je kans en meld je aan voor de verschillende gespreksrondes - 30/4

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

Versterken en samenwerken - 30/3

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

Column

'Een grote taak wacht ons vermoedelijk in de begeleiding van gevluchte Oekraïense leerlingen' - 30/2

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

Het imago van de remedial teacher - 30/2

Naomi Bruins
LBRT

LBRT

Onderzoek

Remedial Teaching in Nederland

Saskia, bedankt! - 30/1

Melanie Modderman
LBRT

LBRT

'Ben je nog niet LBRT geregistreerd? Start dan nú'- 30/1

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

Heb jij je al geregistreerd bij de LBRT?: Deze professionals gingen je voor -29/5

Melanie Modderman
LBRT

De LBRT biedt met haar registratie een krachtig kwaliteitskeurmerk voor remedial teachers. Geregistreerde leden tonen aan dat zij professioneel, deskundig en continu in ontwikkeling zijn. In dit artikel lees je wat de registratie inhoudt, welke voordelen het biedt voor professionals én scholen, en hoe het bijdraagt aan betere begeleiding van leerlingen. Verschillende onderwijsprofessionals delen hun ervaringen met de registratie en laten zien waarom deze voor henzelf, ouders, scholen én leerlingen waardevol is. Ontdek hoe jij als remedial teacher kunt groeien in je vak en zichtbaar wordt als kwaliteitsprofessional.

LBRT

Registratie

Kwaliteitsregister

Meer cursussen, masterclasses en webinars dan ooit! - 29/5

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

Column

De remedial teacher van de toekomst - 29/4

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

30 jaar LBRT: Het bestuur blikt terug (en kijkt vooruit!) - 29/4

Annemarie LaseurJan Albert WaalMaaike HoutmanMariëtte FuchsBen Hofsink
LBRT

LBRT

30 jaar LBRT

‘De LBRT bouwt aan onderwijskansen!’ -29/3

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT

‘Laten we in het Jaar van de Remedial Teacher de kansen gezamenlijk en volop benutten’ - 29/2

Marion Vliegenthart
Verenigingsnieuws

LBRT

Het Jaar van de Remedial Teacher 29/1

Marion Vliegenthart
LBRT

LBRT