Podcast -29/5
Recensies - 29/4
Deel 2: Mee in de wereld van NT2 RT, Doelen stellen en geschikte materialen -29/3
Steeds meer scholen begeleiden leerlingen die Nederlands als tweede taal (NT2) leren, zoals arbeidsmigranten, vluchtelingen of expatkinderen. Deze leerlingen hebben extra ondersteuning nodig om in een nieuwe taal op hun niveau te functioneren. De remedial teacher (rt’er) speelt hierin een cruciale rol, onder andere door een verlengde intakefase in te zetten om de leerbaarheid en onderwijsbehoeften goed in kaart te brengen. Vervolgens worden er doelen gesteld op vier domeinen: spreken, lezen, schrijven en luisteren. Deze doelen worden regelmatig geëvalueerd en bijgesteld. Sociaal-emotionele ontwikkeling krijgt ook aandacht; bij zwaardere problematiek wordt passende zorg geadviseerd. Voor de begeleiding zijn er diverse hulpmiddelen, zoals het LOWAN NT2-startpakket, de boeken Zien is snappen en De bovenkamer, en de meertalige site babadada.com. Visualisatie, herkomsttaal en maatjes ondersteunen het leerproces. Rt’ers leveren zo maatwerk dat leerlingen helpt sneller te integreren en succesvol te leren binnen het Nederlandse onderwijssysteem
Recensies - 29/2
Mee in de wereld van NT2 RT Deel 1: de start! - 29/2
Steeds meer basisscholen krijgen te maken met meertalige leerlingen met een NT2-hulpvraag. De remedial teacher speelt hierbij een sleutelrol. In deze eerste editie van een nieuwe serie lees je hoe je start met de begeleiding van deze leerlingen. Van een zorgvuldige intake en het belang van tolkdiensten tot het in kaart brengen van taalvaardigheid via taalsamples en geschikte toetsen (zoals de TOA’s). Ook krijg je praktische tips over het combineren van NT2-didactiek en het reguliere aanbod. Deze bijdrage biedt houvast en inspiratie voor iedereen die NT2-leerlingen effectief wil begeleiden. Volgende keer: doelen stellen en materialen per domein!