Rekenangst: je kan er wat tegen doen! - 29/211 april 2021Ingrid WensveenSteeds meer leerlingen ervaren spanning tijdens de rekenles. Ze stellen uit, raken geblokkeerd of verliezen het vertrouwen in hun eigen kunnen. Dit artikel laat zien hoe rekenangst ontstaat en wat je als leerkracht of begeleider kunt doen om het te verminderen. Je ontdekt hoe spanning het werkgeheugen beïnvloedt, welke signalen op rekenangst wijzen en hoe je met kleine didactische aanpassingen een veilig en motiverend rekenklimaat creëert. Door keuzes te bieden, zelfvertrouwen te versterken en leerlingen actief eigenaar te maken van hun leerproces, groeit de motivatie én verdwijnen blokkades. Lees hoe rekenles weer voelt als een ontdekkingstocht – voor leerling én begeleider.
