Uit internationaal onderzoek blijkt dat 24 procent van de 15-jarige leerlingen niet - of niet meer - goed kan lezen op basisniveau, we zien dit ook in de Staat van het Onderwijs. Uit onderzoek van PIRLS blijkt bovendien dat in Nederland het leesplezier van een 10-jarige laag is in vergelijking met andere landen. En juist leesplezier is zo belangrijk voor de ontwikkeling van de leesvaardigheid. Gelukkig zijn er allerlei publicaties die antwoord geven op de vraag hoe je het niveau van en de motivatie voor begrijpend lezen kunt verbeteren. Hieruit blijkt dat - misschien nog meer dan voorheen - de rt’er het verschil kan maken
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
