‘Weet je wel hoe moeilijk het is om slim te zijn?’ Het is een verzuchting die uitnodigt tot een gesprek. Kindgesprekken met leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong (vanaf start groep 1) en hoogbegaafde leerlingen leveren een belangrijke bijdrage aan een positief zelfbeeld. In dit artikel zetten we uiteen hoe deze gesprekken worden vormgegeven.
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
