Wanneer een leerling leerproblemen ervaart en extra hulp van de leerkracht of remedial teacher niet voldoende blijkt, kan een verwijzing voor psychodiagnostisch onderzoek een passende stap zijn. Hierbij speelt een intelligentieonderzoek vaak een belangrijke rol. Dit onderzoek kan helpen bij vragen zoals: ‘Is er sprake van een specifieke leerstoornis?’ of ‘Zijn de problemen te verklaren door een tekort aan cognitieve capaciteiten?’ Ook kan het inzicht bieden in vaardigheden zoals geheugen, denk- en handelingssnelheid. In dit artikel bespreken we de belangrijkste IQ-tests en hoe ze bijdragen aan het begeleiden van leerlingen in het basisonderwijs.
Sinds eind 2017 wordt gewerkt met moderne IQ tests. Die moderne intelligentietests zijn gebaseerd op een algemeen aanvaard idee over wat intelligentie is. Verder zijn er nieuwe, moderne richtlijnen opgesteld voor de interpretatie van de testresultaten en het verwerken van deze resultaten in een testverslag op zo’n manier dat begrepen wordt wat het resultaat betekent voor de leerling (Ruiter, Hurks & Timmerman, 2017; Algemeen Standaard Testgebruik, verschijnt binnenkort).
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
