Eerder in deze uitgave bespraken we het inspectierapport van het ministerie over de kwaliteit van extra ondersteuning in het onderwijs, waarin het inzetten van de expertise van de remedial teacher werd aanbevolen. In dit vraaggesprek deelt Esther Hoornhoud inzichten uit het rapport van de Kennisrotonde (2023), dat de effectiviteit van remedial teaching onderzoekt. De conclusie is helder: een gekwalificeerde remedial teacher maakt het verschil, met betere ondersteuning en significante leerresultaten als gevolg.
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
