In het Nederlandse onderwijs wordt steeds meer gezocht naar manieren om kinderen beter te ondersteunen in hun leerproces. Laterna Magica in Amsterdam is zo'n school die het anders aanpakt. Hier heeft elk kind een persoonlijke leerroute en wordt gewerkt in units in plaats van vaste klassen. Hoe ziet dat er in de praktijk uit? En welke rol speelt zorg en ondersteuning in dit onderwijsmodel? Susanne Roobeek, directeur van Laterna Magica, vertelt hoe deze vernieuwende aanpak bijdraagt aan inclusief en toekomstgericht onderwijs.
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze: