De nieuwe resultaten van de Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2023) zijn eind december 2024 gepubliceerd. Dit vierjaarlijkse onderzoek vergelijkt de reken- en zaakonderwijsprestaties van groep 6-leerlingen uit ruim zestig landen. Hoewel Nederlandse basisschoolleerlingen gemiddeld nog altijd bovengemiddeld scoren, blijkt uit de rapportage dat de rekenresultaten sinds de vorige meting (TIMSS 2019) licht zijn gedaald. Onderwijsdeskundigen waarschuwen dat de achterblijvende groei en de toename van rekenzwakke leerlingen reden tot zorg zijn.
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze: