Het Zakboek voor het Begeleiden van Startende Leraren en Zij-instromers
Wessel weet de theorie helder en beknopt te vertalen naar concrete handvatten, wat vooral voor drukke begeleiders en schoolleiders een verademing is. De duidelijke structuur en de overzichtelijke indeling maken het boek toegankelijk en makkelijk doorzoekbaar. Elk hoofdstuk bevat praktijkvoorbeelden en reflectieve vragen die de lezer aanzetten tot nadenken over hun eigen begeleidingspraktijk. Daarnaast is de focus op de unieke behoeften van startende leraren en zij-instromers een waardevolle toevoeging. Wessel benadrukt het belang van een op maat gemaakte aanpak, wat de effectiviteit van de begeleiding vergroot. Een belangrijk verbeterpunt is de beperkte diepgang van sommige onderwerpen. Hoewel het boek veel nuttige tips biedt, blijft de theoretische onderbouwing soms oppervlakkig. Daarnaast is de focus voornamelijk gericht op de praktijk in het primair en voortgezet onderwijs. Voor begeleiders in het mbo of hoger onderwijs zijn de voorbeelden en tips soms minder relevant. Een breder scala aan voorbeelden uit verschillende onderwijscontexten zou de toepasbaarheid van het boek vergroten.
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
