Wie niet kan delen, kan ook niet vermenigvuldigen
De wereld verandert snel en dat betekent dat bij veel mensen hun mentale en emotionele reserves op de proef worden gesteld. De kranten staan er bol van. Helaas blijkt uit onderzoeksrapport Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) dat de mentale gezondheid van tienermeisjes in de afgelopen vier jaar hard achteruit is gegaan. Het percentage meisjes in het voortgezet onderwijs dat zegt met emotionele problemen te kampen, is tussen 2017 en 2021 gestegen van 28 naar 43 procent. De cijfers liegen er niet om. Daarom denk ik dat wij ons als doelgroep aangesproken moeten voelen om leerlingen op dit gebied te begelei-den. We kunnen dit doen door onze leerlingen beter te leren kennen, een luiste-rend oor te zijn, een positieve omgeving te creëren, hen te motiveren en verantwoordelijkheid te geven, en door een gezonde levensstijl te promoten. Door deze stappen te nemen kunnen we ervoor zorgen dat leerlingen hun talen-ten kunnen ontwikkelen, hun kennis uitbreiden en hun zelfvertrouwen vergroten. Deze eerste editie bevat een voorlopig onderzoek naar yoga, meditatie en mind-fulness als stressreducerende methode op de basisschool. Ik ben benieuwd wat je ervan vindt. Maar ik ben ook nieuwsgierig naar je mening over het eerste tijdschrift van 2023 in een geheel nieuwe opmaak. Inhoudelijk blijft ons doel hetzelfde: een waardevolle bron van informatie, voor iedereen die betrokken is bij remedial teaching specifiek en het begeleiden en ondersteunen van leerlingen in het algemeen, zijn en blijven. Daarom in deze uitgave meer dan alleen focus op mentale gezondheid.
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
