Hoe pak je het identificeren van specifieke leerproblemen aan bij leerlingen, en hoe zorg je ervoor dat je begeleiding aansluit bij hun individuele behoeften?
“Wanneer een kind of jongere in mijn praktijk wordt aangemeld, start ik altijd met een vrijblijvend kennismakingsgesprek. We bespreken samen wat de hulpvraag is en wat het kind nodig heeft. Daarbij kijk ik ook of ik de juiste persoon ben om te helpen. De stem van het kind speelt hierin een essentiële rol; hij of zij moet zich comfortabel voelen en willen samenwerken.”
Benieuwd naar de rest van dit artikel?
Deze content is onderdeel van een editie. Maak een keuze:
