Op een zomerse dag in mei bezochten we de Panamaconferentie. De Panamaconferentie is een initiatief van de Universiteit Utrecht (Freudenthal Instituut) en de NVORWO. Het is een tweedaagse conferentie, waar wij als redactie een dag aanwezig waren. Het thema van deze 44e editie was Wiskunde van de wereld en de wereld van wiskunde. Deelnemen is niet alleen inspiratie opdoen door het bijwonen van diverse lezingen over reken-wiskundeonderwijs. Het is ook meegenomen worden in de schoonheid van wiskunde en aangestoken worden met rekenplezier!
Schoonheid en plezier
De schoonheid van wiskunde zagen we vooral in de plenaire lezingen. De dag begon met een boeiende lezing over het Arithmeum, het rekenmuseum in Bonn. De virtuele tour door de collectie van het Arithmeum was een reis door de geschiedenis van tellen, rekenen en de rekenmachine. Het museum heeft een rijke collectie oude rekenmachines en manuscripten en brengt die voor het hedendaagse publiek tot leven door middel van workshops. In de zomervakantie zeker de moeite van de reis waard. Katie Steckles sloot de dag af met haar lezing ‘The mathematics of paper’. Met veel humor liet ze ons kennismaken met allerlei wiskundige kunstjes met papier. We hebben heerlijk zitten knippen. En ons verwonderd over de M.biusband. De rest van de dag kozen we een aantal sessies die iets te bieden hadden voor de remedial teacher.
Rekentekenplan
Zo hoorden we een lezing van Willemien Eikelboom en Nicole Scholten, van de Hogeschool KPZ, over het Rekentekenplan. Dit plan is een didactisch hulpmiddel om een les met rijke rekenvragen voor te bereiden. Niet klassikaal met de methode aan de slag, maar leerlingen in groepjes laten nadenken over een bepaald onderwerp. Tijdens de presentatie stond de vraag: “Hoeveel kilometer wc-papier gebruik jij in een jaar?” centraal. Zelf zijn we aan de slag gegaan met de vraag “Hoe lang heeft de Oranjebus erover gedaan om in Dallas aan te komen?”
Singapore rekenen
Jolinda Groothedde en Eugene Low vertelden vanuit Singapore over de keerzijde van het succes van Singapore rekenen. Dankzij de hoge scores die Singapore behaalt op de PISA-ranglijsten staat deze methode wereldwijd in hoog aanzien. De resultaten komen echter tot stand dankzij een prestatiegericht systeem waarin kinderen van jongs af aan dagelijks moeten oefenen, zowel op school als thuis. Leidraad rekenen-wiskunde voor leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften
Anne van Hoogmoed en Petra ten Brinke (Nationaal Kennisinstituut Onderwijs) namen de bezoekers mee in de totstandkoming van de leidraad rekenen-wiskunde voor leerlingen met rekenspecifieke ondersteuningsproblemen. Deze leidraad biedt handvatten voor het rekenonderwijs aan deze leerlingen. De sprekers belichtten de onderdelen ‘instructie’ en ‘rekenangst’. Het belooft een waardevol en praktisch bruikbaar document te worden. De leidraad zal in 2027 verschijnen, maar uiteraard houden we jullie hiervan op de hoogte.
Leerlijnen bij de nieuwe kerndoelen
Tot slot sloten we aan bij de bijeenkomst van het SLO met de titel ‘Denken, dromen, dilemma’s’. We werden uitgenodigd mee te denken over enkele dilemma’s die de samenstellers van de leerlijnen bij de nieuwe kerndoelen rekenen-wiskunde tegenkomen. Dit leverde interessante discussies op. Wij hebben uitgebreid gesproken over de leerlijn breuken en de samenhang tussen verschillende leerlijnen.
De samenstelling van onze tafelgroep illustreerde de meerwaarde van de conferentie. Waar anders voeren rt-ers spontaan een inhoudelijk gesprek met mensen van SLO, Cito en uitgeverij Noordhoff? Hopelijk hebben wij een waardevolle bijdrage gegeven voor het SLO. Wil je volgend jaar ook in gesprek en je laten inspireren over reken-wiskundeonderwijs? Noteer dan alvast de datum: 27 en 28 mei 2027.
VOOR MEER INFORMATIE:
- Over de conferentie: https://panamaconferentie. sites.uu.nl/
- Voor de leidraad: https://www.onderwijskennis.nl/leidraden
- Houd de site van het SLO in de gaten voor meer informatie over de leerlijnen. https://www.slo.nl/sectoren/po/rekenen-wiskunde-po/
- Arithmeum: https://www.arithmeum.uni-bonn.de/en/arithmeum/museum.html
