U bent hier:

Jaargang 30/2022_1

Jaargang 30/2022_1

Deze eerste uitgave van Tijdschrift voor Remedial Teaching:

  • De nieuwe rubriek School in de Praktijk
  • Online Lezen: een uitdaging voor de Remedial Teaching 
  • Rekenvaardiger door gespreide herhaling
  • Prikkelverwerking op school en in jouw praktijk 
  • Vertel eens! In gesprek met hoogbegaafden
  • Denkspellen dragen bij aan een goede ontwikkeling 
  • De kracht van het Leitnersysteem 
  • Cursus Lezen, Spelling en Dyslexie 

LITERATUURLIJKST Online Lezen: een uitdaging voor de remedial Teacher

Auteur(s): Jeroen Clemens

De literatuurlijst behorende bij dit artikel vindt u door op deze link te klikken!