Editie 4 - 2026

Editie 4 van Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & Remedial Teaching is een veelzijdig nummer met actuele inzichten en volop inspiratie voor een sterke start van het schooljaar. De zogenoemde Gouden Weken. Je ontdekt waarom verwarring juist waardevol kan zijn bij leesbegrip, hoe je rekenproblemen omzet in rekenontwikkeling en wat de taalinterventie NELI kan betekenen voor jonge kinderen. Verder lees je over merkbare ondersteuning, de kracht van écht luisterenen verantwoord gebruik van AI in de RT-praktijk.